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Acerca de mí

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Cecilia Mújica Sánchez
Soy egresada de la Universidad Autónoma Villa Rica, de la carrera de Psicología. Me interesa el área de competencias, educativa y orientación vocacional desde una perspectiva psicológica. Mis hobbies son la música, libros, diseñar y hablar con las personas. Actualmente estoy trabajando como docente en la carrera de Psicopedagogía y como jefa de departamento de recursos humanos en una guadería.

Actividad 5. Etapa 2 de Proyecto Integrador. Presentación final.

Actividad #5. Proyecto Integrador. Presentación final.

Mis saludos a todos, en base a la rúbrica anterior y los comentarios que amablemente me hicieron en mi vídeo anterior, más la guía de mi docente, les puedo traer la siguiente presentación que representa todo el proyecto en su conjunto. He hecho cambios en la etapa 1 con base a las críticas recibidas, las cuales engloban en mencionar las herramientas digitales en las actividades que se van a realizar para tener un control y visualización de los productos de evaluación, algo que había pasado por alto. También he añadido en la etapa 2, la rúbrica que adapté al trabajo de mi compañero Sergio Lisandro Soto, quien me dió la oportunidad de trabajar con él y poder evaluar su trabajo.

Ya que la herramienta de Powtoon no permite hacer vídeos que duren más de 3 minutos, mi primera etapa rozaba casi los 3 minutos, entonces pedí el correspondiente permiso para entregar la actividad con dos vídeos por separado, los cuales verán más adelante.

Quiero agradecer nuevamente a todos por la oportunidad de trabajar conmigo y aprender juntos de esta materia. Concluyo finalmente esta actividad diciendo que la enseñanza adquirida nos muestra que la evaluación de ambientes de aprendizaje nos lleva más allá de nuestra visión, nos ayuda a encontrar las debilidades de una propuesta y nos lleva a fortalecerla al punto de ser más adecuada a los objetivos que queremos lograr. El docente no se ve solamente beneficiado con estas mejoras, si no que los alumnos que practiquen dicha propuesta, podrán ser participes de una mejora educativa que los ayude a alcanzar sus metas de forma más dinámica, analitica y profunda.

Para evaluar un ambiente de aprendizaje, se debe tener la capacidad crítica, neutral y ser eficiente para que el análisis de esta misma sea objetiva y se pueda realmente mejorar.

A continuación, les dejo los vídeos que ilustran la evolución de mi actividad.


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